教学教研
小学部︱名师进校园——聚焦课堂,优化教学方式
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“哈哈哈!”郡永实验学校录播教室传出一阵笑声,老师们纷纷议论:“这样的提问方式在日常课堂中经常有!”“公开课上也经常见到这样的问题,确实是为问而问。”在大家的笑声中,聂老师抛出了两个问题:“那么,我们在课堂上提问的目的是什么?什么样的问题才是有价值的问题?”大家思考片刻,开始分享自己的观点。


这是5月14日下午发生在怀化郡永实验学校“名师进校园”系列培训活动中的一幕,本次的培训师是来自长沙麓山国际实验小学的副校长聂琴,她曾获得“湖南省未来教育家”“湖南省有效教育培训专家”等多项荣誉称号,也是今年在郡永支教的一名语文老师,日常她指导语文组老师们的教学,这一次她给郡永老师们带来的是专题培训《课程改革背景下教学方式的优化》。

聂老师首先从新课程改革娓娓道来,结合当前“减负”这个热点问题,让老师们深刻理解教学方式优化的必要性和迫切性。然后从课堂中“讲”和“ 问”这两个关键点入手,结合丰富的课堂教学案例,让老师们领会了课堂教学技巧和艺术。之后,老师们分成四个团队,从预习、备课、团队活动、课堂、练习、反思等几个方面进行研究和探讨,并进行了团队汇报。

梦之队




知行合一


诗与远方



绿树红花


在听完团队汇报后,张华玲校长总结说:“实践出真知,聂老师的培训让我们身在其中解其义,体验式的培训让大家收获颇多。怎样才能更好实现教学方式的优化?这需要我们不断去思考,不断去实践。相信我们郡永老师们的教学水平将会百尺竿头,更进一步。”

郡永实验学校非常重视教师队伍建设和青年教师成长,学校开展了“名师进校园”系列培训活动,先后邀请了全国小语会特级教师研究中心委员、湖南省小语会副理事长兼秘书长刘亚雄老师,长沙市小学语文名师工作室首席名师、湖南省小语会理事邹玲静老师等专家来校开展讲座、进行教师培训,老师们受益良多,成长很快。正如聂老师在培训结束时总结的那样:“通过今天的培训活动,我看到了大家对课堂的钻研,对教学的理解,对教育的情怀。这样一支年轻、有思想、肯钻研的教师队伍,就是我们教育的希望!”



本期文字:曾? ? 艳

本期摄影:蒋亦恒

本期排版:颜? ? 雨


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